
Unsichtbares
sichtbar machen!
Empowerment-Coaching für Kinder
Ich unterstütze Kinder, ihre Stärken zu erkennen, Selbstvertrauen zu entwickeln und ihre Potenziale zu entfalten.
Empowerment
Viele Kinder bekommen die Aufmerksamkeit, die sie brauchen.
Sie machen sich durch ihr Verhalten bemerkbar oder fallen durch ihre Leistungen auf. In unserer lauten, schnellen und leistungsorientierten Welt werden gerade solche Signale schnell wahrgenommen.
Doch was ist mit den Kindern, die leise bleiben?
Mit denen, die sich zurücknehmen, weil sie niemandem zur Last fallen wollen? Die gelernt haben, dass andere dringender Hilfe brauchen? Oder die einfach glauben, nur dann wertvoll und richtig zu sein, wenn sie nicht auffallen und keine Probleme machen? Diese Kinder passen sich an, halten ihre Bedürfnisse zurück – und werden oft übersehen.
Dabei tragen gerade sie oft wertvolle Fähigkeiten und großes Potenzial in sich. Doch all das bleibt verborgen, wenn niemand genauer hinsieht.
Ich sehe hin.
Ich gebe diesen Kindern eine Stimme – unterstütze sie, ihre Stärken zu entdecken, für sich einzustehen und ihr Potenzial zu entfalten.
Ich mache Unsichtbares sichtbar!

So arbeite ich
Als Präventologe arbeite ich nach dem Prinzip der Salutogenese.
Mein Fokus liegt auf den vorhandenen Ressourcen und der Stärkung von Gesundheits- und Lebenskompetenzen des Kindes. Ich konzentriere mich nicht auf die Probleme, sondern darauf, wie das Kind diese selbstaktiv lösen kann.
Entwicklung von Kohärenzgefühl.
Ein zentrales Ziel meines Coachings ist die Entwicklung eines Kohärenzgefühls bei den Kindern – das Erleben von Verstehbarkeit (Ich begreife meine Welt), Handhabbarkeit (Ich kann Herausforderungen bewältigen) und Sinnhaftigkeit (Es lohnt sich, mich einzubringen).
Selbstbestimmung als Ziel.
Die Kinder bekommen das Gefühl, den Herausforderungen ihres Lebens gewachsen zu sein und werden zu selbstbestimmten und aktiven Kapitän*innen ihres Lebensschiffes.
Individuell
Jedes Kind ist anders. Ich nehme mir die Zeit, genau hinzuschauen. Gemeinsam mit dem Kind finde ich einen Weg, der zu seinen Stärken und Bedürfnissen passt – für eine gezielte und persönliche Förderung.
Selbstwirksam
Ich therapiere nicht – ich befähige. Ihr Kind erhält erprobte Strategien und praktische Werkzeuge, um Herausforderungen selbst zu meistern und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu gewinnen.
Erprobt
Mein Coaching basiert auf dem bewährten GLK-Training des Berufsverbands der Präventologen. Die Methoden sind praxisnah, fundiert und haben sich in der Arbeit mit Kindern bewährt.
Nachhaltig
Die erlernten Methoden wirken über das Coaching hinaus. Ihr Kind entwickelt Strategien, die es langfristig stärken – in der Schule, im Alltag und darüber hinaus.
Kann ein Empowerment-Coaching meinem Kind helfen?
Finden Sie mit wenigen Fragen heraus, ob mein Coaching Ihrem Kind helfen kann, seine Stärken zu erkennen und seine Potenziale zu entfalten.
Mein Angebot
Ich biete sowohl Einzel- als auch Kleingruppen-Coachings an. Je nachdem welche Ausgangslage und welche Ziele bei ihrem Kind bestehen, finden wir ein passendes Setting. Unabhängig ob einzeln oder in der Gruppe, ihr Kind arbeitet in meinen Coachings immer an seinen individuellen Fähigkeiten und Zielen.

Kennenlerngespräch
Kennenlerngespräch
Am Telefon klären wir den Bedarf ihres Kindes und besprechen Ausgangslage, individuelle Ziele, das passende Setting und den Ablauf.

Einzelcoaching
Einzelcoaching
Im Einzelcoaching lernt ihr Kind passende Übungen und Strategien und baut seine Gesundheits- und Lebenskompetenzen aus.
6 - 8 Termine, á 60 Minuten
80€ pro Termin
Paketpreise können individuell abgestimmt werden.

Gruppencoaching
Gruppencoaching
Im Gruppencoaching lernt ihr Kind mit anderen Kindern gemeinsam passende Übungen und Strategien und baut seine Gesundheits- und Lebenskompetenzen aus.
6 - 8 Termine, á 90 Minuten
50€ pro Termin
Paketpreise können individuell abgestimmt werden.
Fragen & Antworten





Warum nur bestimmte Kinder? Brauchen nicht alle Unterstützung?
Das Schulsystem bietet aktuell keine gezielte Förderung für stille und angepasste Kinder, da sie in den meisten Fällen keine Schwierigkeiten offenbaren und auf den ersten Blick "funktionieren". Genau hier setzt mein Coaching an: Ich stärke die Kinder, die oft übersehen werden, indem ich ihnen helfe, selbstbestimmter aufzutreten und ihr Potenzial zu entfalten.
Machen das nicht auch Schulsozialarbeiter oder Beratungslehrkräfte?
Schulische Unterstützung richtet sich vor allem an Kinder mit offensichtlichen Auffälligkeiten und Schwierigkeiten. Damit sind die Kapazitäten des Fachpersonals schnell erschöpft. Mein Coaching setzt dort an und sorgt dafür, dass auch die Kinder Aufmerksamkeit bekommen, welche diese nicht selbst einfordern können.
Wie nachhaltig ist dein Coaching? Bleibt das Gelernte langfristig erhalten?
Wesentliche Elemente meines Coachings basieren auf dem GLK-Training des Berufsverbandes der Präventologen, das speziell auf nachhaltige Persönlichkeitsentwicklung ausgerichtet ist. Die Kinder erlernen effektive Strategien, die sie langfristig im Alltag anwenden können, sodass das Gelernte über den Coaching-Prozess hinaus einen positiven Einfluss auf ihre Entwicklung hat - nicht nur in der Schule, sondern in allen Lebensbereichen.
Arbeitet das Coaching gegen die Schule?
Überhaupt nicht. Vielmehr ist es eine wichtige Ergänzung. Mittelfristig möchte ich mein Coaching direkt in Schulen integrieren, um eine flächendeckende Unterstützung für alle Kinder zu ermöglichen. Doch derzeit sind die nötigen Strukturen und Ressourcen dafür noch nicht vorhanden, sodass mein Coaching eine wertvolle Lücke füllt.
Kann sich das Coaching jeder leisten?
Ich arbeite daran, dass mein Coaching über Ämter und Krankenkassen finanziert werden kann, z. B. über Programme zur Prävention und Resilienzförderung. Langfristig soll diese Unterstützung auch direkt im Schulsystem verankert werden, sodass die Finanzierung keine Hürde mehr darstellt und jedes Kind Zugang zu dieser wichtigen Förderung bekommt.
Sollte es Schwierigkeiten bei der Finanzierung geben, sprechen Sie mich gern an, wir finden eine Lösung!










"Ich bin kein Wissenschaftler, doch meine Einschätzung ist, dass in Bewegung bleiben das beste Schmerzmittel ist."
Lygo, aus dem Lied "Schockstarre"
Philipp Roloff
Als Lehrkraft an einer Hamburger Grundschule und dreifacher Familienvater erlebe ich täglich Kinder. Ich beobachte, dass die leisen, pflichtbewussten Kinder häufig zu wenig Aufmerksamkeit bekommen, weil sie ihre Bedürfnisse nicht einfordern können oder diese zurückstellen.
Als Präventologe weiß ich, dass übermäßiges Anpassen gesundheitliche Risiken birgt.
Mit meinem Empowerment-Coaching nehme ich deshalb diese Kinder in den Blick, damit sie ihre Potenziale entfalten und ihre Herausforderungen meistern können.

Philipp Roloff
Als Lehrkraft an einer Hamburger Grundschule und dreifacher Familienvater erlebe ich täglich Kinder. Ich beobachte, dass die leisen, pflichtbewussten Kinder häufig zu wenig Aufmerksamkeit bekommen, weil sie ihre Bedürfnisse nicht einfordern können oder diese zurückstellen.
Als Präventologe weiß ich, dass übermäßiges Anpassen gesundheitliche Risiken birgt.
Mit meinem Empowerment-Coaching nehme ich deshalb diese Kinder in den Blick, damit sie ihre Potenziale entfalten und ihre Herausforderungen meistern können.
Philipp Roloff
Als Lehrkraft an einer Hamburger Grundschule und dreifacher Familienvater erlebe ich täglich Kinder. Ich beobachte, dass die leisen, pflichtbewussten Kinder häufig zu wenig Aufmerksamkeit bekommen, weil sie ihre Bedürfnisse nicht einfordern können oder diese zurückstellen.
Als Präventologe weiß ich, dass übermäßiges Anpassen gesundheitliche Risiken birgt.
Mit meinem Empowerment-Coaching nehme ich deshalb diese Kinder in den Blick, damit sie ihre Potenziale entfalten und ihre Herausforderungen meistern können.
Ich bin aktives Mitglied des Berufsverband der Präventologen e.V. und richte mich in meiner Arbeit nach den Werten und der Haltung des Verbandes.
Ich bin kein Therapeut, kein Arzt und kein Heiler. Meine Coachings ersetzen keine Therapie.